Palmarès des Grandes Ecoles d'Ingénieurs
L’école des Mines de Nancy au Palmarès des Grandes écoles d’ingénieurs post-prépa : 11ème place dédié par le magasine de Le Point. (voir galerie)
Chaque deux années, le célèbre magazine "Le Point" poste les résultats d’une longue étude faite par des spécialistes du domaine : une étude complète qui classifie d’une façon scientifique et précise les Grandes Ecoles d’Ingénieurs et de Commerce en France métropolitaine.
« Excellent enseignement académique, une recherche dynamique, ouverture des étudiants à l’international et proximités avec les entreprises : telles sont les qualités des meilleures grandes écoles d’ingénieurs »
Comme il y a beaucoup de critères pour classifier ces écoles, on trouvera plusieurs classifications où une école qui se trouve à la tête d'un classement selon un critère peut se voir vers la fin d’un autre. Les critères postulés ci-dessus sont pris en compte dans un seul classement général.
Même s’il n’est pas assez pertinent, le dernier classement respecte généralement la position des écoles et leurs réputations.
En effet, l’école des Mines de Nancy est la 11ème juste derrière sa collègue celle de Saint-étienne.
On a gagné 4 places depuis 2005 et on demeure 1ère école d’ingénieurs dans L’Est de la France : résultat honorable pour tout mineur nancéen.
D’une façon globale, le classement a apporté plein de surprises.
Centrale Lille dépasse celle de Paris !
Télécom Brest saute de la 18ème à une 6ème place méritée !
Recul de L’Ensta à la 15ème place !
Recul effrayant de l’INT à la 39ème place !
Pas mal de surprises à découvrir dans le dernier n° de "Le Point".
Avant de parler de notre école, il faut signaler que la tête de classement a été occupée cette fois non pas par la prestigieuse école polytechnique mais par notre collègue Mines de Paris.
Sinon, l’école des Mines de Nancy a beau profité des surprises déclarées et a bien avancé dans le classement général.
Concernant les autres classements, il faut signaler avec beaucoup de fierté que notre école est la meilleure à l’international : ceci paraît évident : jetons un coup sur le nombre des stagiaires ouvriers de première année qui séjournent actuellement notamment en Allemagne, en Angleterre, en Belgique, en Suisse, etc. ou sur le pourcentage des élèves ingénieurs qui effectuent leur 3ème année à l’étranger.
Un élève ingénieur chez nous suit une « Formation scientifique à vocation humaniste tournée vers l’international », comme l'a annoncé la politique de l’école.
Sur le niveau professionnel, notre école a gagné une place par rapport au classement de 2005, et devient ainsi 8ème.
Enfin, malgré que le classement nous a confié un bon rang, ces résultats restent à discuter.
Beaucoup doutent de la légitimité de ces résultats.
La crédibilité d’un classement ou d’un autre reste en question car le « vrai » classement est celui que font les taupins lors de leurs choix des écoles, ou bien le classement que font les entreprises pour trier les demandeurs d’emploi.
Souhaib